CRPS

Classes régionales de pédagogie spécialisée

Direction

La responsabilité des CRPS est assumée par la direction de l'Etablissement primaire de Morges Est :

• Mme Myriam Corthésy, directrice
• M. Sébastien Witz, doyen

 en collaboration avec le SESAF :

• Mme Martine Vez, inspectrice

 et avec le service PPLS :

• Mme Delphine Spohn, responsable régionale Venoge-Lac
• Mme Sophie Theret Furmaniak, responsable d'équipe PPLS de Morges
  
  

  Profil des élèves

• Elèves domiciliés dans la région Venoge-Lac.
  
• Elèves relevant de l’art. 1 de la Loi sur l’enseignement spécialisé ayant besoin de mesures d’enseignement spécialisé renforcées.
• Elèves d’âge ou de niveau de scolarité régulière de 1P à 6P.
• Elèves pour qui les mesures ordinaires de soutien et d’appui se sont avérées insuffisantes ou inefficaces.
  
  

Organisation

• Groupes de 7 à 10 élèves organisés en fonction du niveau scolaire des enfants.
• Encadrement des élèves par des équi­pes pluridisciplinaires : enseignantes spécialisées (duos pédagogiques), psy­chologues,
  psychomotricien-ne-s, logo­pédistes du service PPLS.
  
  

Fonctionnement

• Mise en place d’une pédagogie spéciali­sée par l’élaboration, en début de par­cours, d’un projet pédagogique indivi­dualisé pour
  chaque enfant.
• Prise en charge thérapeutique par le service de Psychologie, Psychomotricité et Logopédie en milieu Scolaire (PPLS).
• 2 projets possibles : une réintégration dans l’enseignement régulier ou une observation afin de déterminer le projet pédagogique
  individualisé pour une orientation en institution.
• 2 réunions de synthèses par année. L’objectif est de permettre aux différents acteurs d’évaluer la per­tinence de leur intervention, de
  la ré­orienter au besoin, cas échéant de déci­der ou proposer d’y mettre un terme. Les synthèses réunissent les référent-e-s
  pédagogiques et thérapeutiques de l'en­fant, les représentantes de la direction, la responsable d'équipe PPLS Morges et les parents.
  
  

Procédure d’admission

Etape 1 : Suivi régulier en équipe pluridisciplinaire en présence de l’inspectrice du SESAF.

Etape 2 : Constitution du dossier par l’équipe pluridisciplinaire.

Etape 3 : Remise du dossier.

Etape 4 : Commission d’admission.

Etape 5 : Réponse par courrier aux parents.